Из писем наших читателей: "Здравствуй книга!"

Здравствуй, книга!

Я работаю воспитателем и очень люблю своих воспитанников. Мне всегда хочется, чтобы мои дети чаще улыбались и ходили в сад с удовольствием. А этого можно добиться, если постоянно увлекать детей и родителей чем-то интересным. Однажды мы с ребятами посетили детскую библиотеку, детям там очень понравилось. Поэтому мы решили создать свою библиотеку в группе. Мы посоветовались с ребятами и их родителями и пришли к выводу, что только совместными усилиями мы сможем сделать самую лучшую и интересную библиотеку.

Сначала я принесла из дома свою любимую детскую книжку. Почитала ее детям, мы посмотрели иллюстрации, потом сами рисовали картинки к сказкам. Затем ребята стали приносить из дома свои любимые книжки .А потом к нам присоединились родители, и наша библиотека пополнилась различными книгами из детства родителей.

Когда наша библиотека пополнилась замечательными современными и интересными старыми книгами, нам пришла идея сделать свои книжки – малышки. Начали мы их делать в группе – мы сами скрепляли бумагу, придумывали рассказы и сказки и рисовали к нам иллюстрации. Детям настолько понравилась эта работа, что они стали создавать такие книжки дома с родителями. Теперь наша библиотека пополнилась еще и такими книжками.

По желанию каждый может взять домой любую книгу, почитать ее со своей семьёй, а потом возвращают книгу в библиотеку.

Как замечательно, когда родители помогают своим детям, не отталкивают их от себя. Ведь благодаря совместной деятельности родителей и ребёнка закладывается творческая активность, обогащается внутренний мир ребенка, реализуются его возможности. Мы знаем, чтобы вырастить полноценно развитого малыша и сохранить микроклимат семьи и здоровую психику ребёнка надо общаться, ведь общение – залог здоровья, с ребёнком надо беседовать, дружить, гулять, уделять ему больше внимания. Во время изготовления книжек – малышек, а также при решении вопроса – какую книгу принести в сад, родитель и ребенок очень близко общаются, надо придумать сказку, решить, кто и что будет рисовать и как оформлять работу. А потом вместе порадоваться результату. Нет ничего лучше, чем видеть сияющие глаза детей, когда они приносят свои книжки в сад, рассказывают, как работали, как помогали маме или папе.

Кроме близкого общения с родителями у детей развивается устойчивый интерес к книге как к произведению искусства, формируется интерес к иллюстрациям книги, дети учатся воспроизводить текст по рисункам, у них появляются предпосылки исследовательской деятельности, воспитывается бережное отношение к книге.

Спасибо родителям, которые вместе с нами, воспитателями стараются привлечь наших воспитанников к творческой деятельности и привить им любовь к книгам.

Воспитатель МБДОУ Д/с №6

Садырова Т.В.